湖北理工学院关于 2019-2020 学年春季学
期疫情防控期间在线教学安排的指导意见
一、春季开学在线教学安排
1、实施方式
（1）分类开展：符合条件的在线课程统一按照春季学期教
学计划实施，实验、实习、课程设计（实训）、通识教育选修、
双学位课程暂停或延后开课；毕业生公选、重修课程网上自主
学习，毕业设计（论文）通过“毕业设计（论文）管理系统”
在线进行。疫情防控期间理论课原则上由线下实体教室授课转
变为多种方式的线上网络教学。体育课由体育课部安排 MOOC 视
频以及提供室内项目练习，完成居家锻炼。
（2）分步实施：
第一阶段
，各类在线教学课程平台、学校
虚拟学院或课程中心已上线的课程，结合学生自主学习，2 月
17 日开始安排线上教学；
第二阶段
，第一阶段未开展且符合线
上教学的其它课程，3 月 2 日前做好线上开课准备工作；
第三
阶段
，校内正常课堂教学，根据学校通知确定返校时间后另行
通知。
（3）全面统筹：建议同一专业相同课程选择同一在线课程
开展网络在线教学活动；尊重不同专业、不同课程的教育教学
规律，由教学院（部）会同课程负责人合理选择相应网络教学
方式。
（4）突出重点：对通识教育必修课、学科基础课、专业核心
课程等开展线上教学课程，实施重点督查。
2、实施步骤
（1）所有师生按照 2019-2020 学年度春季学期课表于 2 月
17 日开始参加课程线上学习。无论采取何种线上教学方式，教师
应随堂参与教学辅导，切实做到线上虚拟课堂与实体教室一一对
应。
（2）2 月 13 日前，学校将会同中国 MOOC 大学（爱课程）、
智慧树、学堂在线、超星公司网络等教学平台，为广大师生提供
可选课程的在线教学基本解决方案（教务处将发布以上教学平台
的预备开课通知）。
（3）2 月 15 日前，各教学院（部）根据课表认真核查第一
阶段课程教学安排，注明课程线上教学的开始阶段，并及时与教
务处教务科联系。
（4）2 月 15 日，承担 2019-2020 学年春季学期课程教学任
务的教师，必须加入授课班级所在的班级 QQ 群或微信群，明确
告知课程授课资源（课程网址、电子教材等）、授课形式、教学大
纲、学习要求、作业及过程性考查和课程考核方式、要求。
（4）2 月 16 日前，各教学院部组织师生对选用的教学平台
和工具进行课前操作，熟悉相关操作流程，并完成上传教学课件
及辅导材料等工作。
（5）2 月 17 日开始，全体师生严格作息时间，按照本学期
第一阶
段教学计划开始上课。
3、相关事项
（1）在线课程教学管理按线下实体课堂教学实施，各教学
院（部）应积极配合教务处开展“期初线上教学检查”，日常教学
管理简化工作流程，教师因特殊情况或确有困难不能按期开展在
线教学或需要更换教学平台、工具，停课、代课、调课等需提前
一天报教学院部审批，教学院（部）报教务处教务科备案。
（2）课程线上教学平台、工具由任课教师告知学生（体育课
程居家练习见附件 1），并为学生准备好电子教学参考资料、课件
及辅导学习材料。任课教师务必按时开展线上教学，确保各个教
学环节保质保量顺利实施。
（3）教务处、教学质量监测与评估中心每周将以采取学生
访谈、视频监控和在线听课等方式开展教学巡查和督导；各教学
院部要严格执行教学工作检查制度，做好日常网上巡查与督导安
排，发现问题、及时整改。
（4）各教学院（部）指导教师要在学校规定时间内通过学校
“毕业设计（论文）管理系统”在线保证质量完成毕业设计（论
文）工作，并做好在线答辩准备，保证学生按进度完成毕业设计
（论文），不延迟毕业生的毕业时间。
附件 1：《通识教育必修课程（体育）教学安排》
二、 在线教学实施措施及要求
1、各教学院（部）应成立院（部）在线教学工作领导小组，
充分发挥各级教学组织作用，通过在线视频会议、在线研讨、在
线通知等方式布置好教学任务；要求教研室、教学团队、课程团
队组织好各类教学活动和与在线教学相关的教研活动。深刻思考
在线教学的特点，剖析教师、学生在线学习的角色变化，做好引
导工作。
2、各教学院（部）应把在线教学管理与学生日常管理有机结
合，要在在线教学课堂纪律、考核纪律要求、学生学习评价措施
等上加强要求。教师授课时应关注学生思想动态，在教学中加强
课程思政，相关专业还可以结合专业和课程，积极宣传防疫、战
“疫”知识，并向学生传递健康、向上的正能量。要求学生线上
诚信学习，杜绝挂网刷课、他人代课等现象，一经查实，按学校
相关文件处理。
3、各教学院（部）和全体教师应把疫情防控期间的教学当作
教育信息技术应用的一次综合检验，并充分意识到在线教学工作
的复杂性。针对可能出现的困难（如平台技术因素、网络环境、
学生关注度），各教学单位应提前做好预案或替代方案，不断总
结经验、加强学习交流，克服困难。
4、在线教学平台优先选择学校课程中心和虚拟学院（注：虚
拟学院，即智慧树在线大学），其中虚拟学院可实现直播功能。
教育部推荐的开课课程平台参差不齐，技术实力、处理能力相差
较大，
选择时应充分考虑平台的技术支持能力、可靠性，以及平
台的教学功能是否齐全，保证教学能够正常开展。为方便管理和
培训，建议校外平台的选择不宜太多，以 1-2 家为宜。
5、所有参与在线授课教师要求在 3 月 15 日之前在学校虚拟
学院上建设自己的课程网站，上传相关教学参考资料（如电子教
案、课件、参考资料、习题），指导授课班级学生加入并开展自主
学习。已在校外平台和校内课程中心、虚拟学院建有课程网站的
教师可不重复建设。
6、各教学院（部）和全体教师积极发挥现代信息技术与在线
教学的优势，与“课堂革命”推动、“金课”建设等相结合创性开
展工作，积极推动以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革
创新。各教学院（部）在任课教师熟练掌握在线教学平台功能及
相关工具(屏幕录制、视频剪辑等)的基础上，遴选出不低于 10 门
优质课程（主要承担公共课的学院不低于 5 门）重点建设并报送
教务处备案，学校将按一定比例遴选为校级精品课程。
7、各教学院（部）和授课教师应指导学生使用智能手机、智
能终端、电脑开展学习，通过多种方式开展在线授课、在线答疑、
在线讨论、在线作业，积极引导和培育养成及提高自学能力，加
大对学习困难学生的帮扶力度。对于部分学生因为无法联网、缺
少智能终端（如手机、电脑等）等无法在线学习的学生应注意统
计数量，并通过其它方式布置学习任务。
8、各教学院（部）注意充分发挥教研室、课程团队等基础教
学组织
的团队作用，精准分析学情，适时开展调查研究，采用调
查表、问询等方式认真对学生居家学习情况进行摸底，对在线学
习质量进行诊断评估，及时、有针对性地调整教学计划。极探索
形成性、过程性多元考核评价，做好教学过程的质量监控，切实
保障在线学习效果。
9、学校将在 2020 年组织和开展一批“在线教学”教研项目，
给与专项经费对在线教学课程教学改革予以支持。同时对防疫期
间教学表现突出、教学效果较好的课程及教师团队予以表彰，并
优先推荐为国家级、省级“金课”课程。
10、所有承担在线教学任务的任课教师线上教学学时计入教
学工作量。各教学院（部）可综合任课教师在线教学投入时间精
力、教学效果、学生评价等因素，适当浮动教学学时系数；对表
现优秀的任课教师，其所授课程学时系数可在基础系数上按不低
于 1.5 的系数上浮。
三、学籍管理工作
1、学生务必按照学校通知的时间和方式返校。未经学校许
可，学生一律不准返校或不按规定返校，擅自行动者，按相关规
定给予其纪律处分。
2、所有可行的学籍服务通过在线方式完成，教务处全天、全
时段在线受理学籍诉求。证明书制发、证明出具、资料邮寄等人
员接触密切、走动幅度大的业务暂停办理，视疫情防控情况恢复。
3、各教学院（部）进一步明确学籍服务途径、方式并周知学
生。可通过 QQ、微信等即时通讯工具等多种途径在线办理，以
“班主任（教师、辅导员）——专职教秘——教务处”为线，帮
助学生办理学籍业务。
4、休学期满或者其他应予复学的学生，要及时通知其在线
申请复学，并协调和安排好其加入新班级的在线课程学习。
5、提前摸查和整理毕业生数据，统计毕业生相关信息。摸排
应届毕业生课程结业和考核情况、毕业资格、学位申请资格、后
期需要完成的学业等情况，尽早尽快告知学生并给予精准的指导。
同时，实时补充和统计相关数据，做好前期准备工作，按要求将
毕业名单和申请学位名单实时报送教务处，不延迟毕业生的毕业
时间。相关毕业安排和证书发放等，依据疫情防控情况和教育厅
的要求另行通知。
